1.课程设计：中国旅游地理学研究已经成为人文地理学的一个重要分支，也是地理学中最为活跃的领域之一，旅游是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象，是游憩活动的一部分，也是一种地理现象，旅游地理学研究这种地理现象与地理环境和社会经济发展之间的关系，本课程是地理专业的专业考试课，是旅游管理专业的考查课，通过旅游地理学教学，使学生掌握旅游地理学的基本概念，了解旅游地理基本知识以及与人类之间的关系，增强学生的创新意识，提高其科研思维能力，在以后的工作中能运用旅游地理学知识解决实际问题。

2.课程内容

主要讲授的内容有旅游地理学研究对象，旅游地理学与相关学科的关系，旅游地理学发展简史，旅游者行为，旅游需求预测，旅游资源评价，旅游地生命周期与空间竞争，城市旅游与主题公园,旅游环境容量，社区旅游，新兴旅游，旅游开发的区域影响，旅游规划，旅游地理信息系统。

3.课程团队

课程主持人禹真，课程团队人员6人，教授2名，博士3名，副教授2名，硕士1名

4.课程条件

采用著名专家中山大学保继刚教授编写的《旅游地理学》教材（第3版），全部实施多媒体辅助教学，建有地理信息系统实验室一个，到梵净山、九龙洞、蓝波湾CBD进行实践教学活动。

5.课程实施

在地理本科班、旅游管理本科班、专科班开设旅游地理学课程

6.课程效果

所教授的旅游地理学课程得到院领导，教师，学生的一致好评，地理本科班学生在毕业论文的撰写中，多名学生选择与旅游地理相关的选题作为论文题目，近2年来，地理专业所在的经济管理学院有近10多名教师先后来听课程主持人讲授的旅游地理学课程，得到教师们一致好评。

7.课程特色

在讲授中注重与当地的实际相结合，力图构建具有武陵区域特色的新兴旅游地理学课程